นิทานสำหรับเด็ก

 

https://www.youtube.com/watch?v=xZyUVm1wT14

https://www.youtube.com/watch?v=sg4dWaSogLU

ครั้งที่ 11

 ทบทวนการประเมินพอร์ตโฟลิโอ

การประเมินในทางพัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็กปฐมวัย

-การเคลื่อนไหว การเล่นกลางแจ้ง

-พัฒนาการทางสมอง

-การเล่นบล็อกไม้ส่งเสริมกล้ามเนื้อมัดเล็ก

-มุมบทบาทสมมติการเลียนแบบ

วิธีส่งเสริมพัฒนาการ 4 ด้าน

-เล่นอย่างมีวิธีการเพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

การจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับการเรียนการสอน

-ภายในห้องเรียนควรมีผลงานของเด็กติดเอาไว้เพื่อให้เด็กเกิดความภาคภูมิใจในผลงาน

-ไม่ทำสื่อที่มีสีสะท้อนมากจนเกินไป

อาจารย์ให้หานิทานสองเรื่องซึ่งเรื่องที่เลือกมามีดังนี้ 

1.ลูกหมูสามตัว

2.ชาวนากับงูเห่า

ครั้งที่ 10

 ทบทวนความรู้เดิมจากอาทิตย์ที่แล้วเกี่ยวกับทฤษฎีต่างๆ ดังนี้

ทฤษฎีไฮสโคป ทฤษฎีมอนเตสซอรี่ ทฤษฎีวอลดอร์ฟ ที่อาจารย์ให้ไปศึกษาและมาแลกเปลี่ยนความรู้

- Project Approach เป็นการเรียนที่มุ่งเน้นให้เด็กมีส่วนร่วมและกระตุ้นให้เด็กได้เรียนรู้ด้วยตัวเองพร้อมเปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้ในสิ่งที่เด็กสนใจ

-Waldorf Appeared เน้นการบูรณาการระหว่างวิชาการในห้องเรียนร่วมกับกิจกรรมหรือแนวทางให้ความรู้รูปแบบใหม่

-Montessori เป็นการปลูกฝังให้เด็กได้เจริญเติบโตไปตามความต้องการตามธรรมชาติของเด็ก

-High Scope เรียนรู้แบบลงมือทำผ่านมุมเล่นที่หลากหลายด้วยสื่อและกิจกรรมที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก

อาจารย์ให้หาเพลงเก็บเด็ก ซึ่งเพลงที่เลือกมาคือเพลง กำ แบ ตบ

เนื้อเพลง   กำ กำ กำ กำ     แบ แบ แบ แบ

                ตบ ตบ ตบ ตบ    กำ กำ กำ กำ (ซ้ำ)

                แบ แบ แบ แบ     ตบ ตบ ตบ ตบ

                 แล้วก็ปิดตา

คลิปการสอนหน่วย กลางวันกลางคืน

 

ลิ้งค์คลิปการสอนหน่วยกลางวันกลางคืน

ครั้งที่ 9

 ได้เรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีและการสอนต่างๆในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนว่าควรจัดการสอนแบบใดให้เหมาะสมต่อการเรียนรู้และการพัฒนากิจกรรมด้านต่างๆของเด็กปฐมวัยที่สามารถนำความรู้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีและการสอนต่างๆในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนว่าควรจัดการสอนแบบใดให้เหมาะสมต่อการเรียนรู้และการพัฒนากิจกรรมด้านต่างๆของเด็กปฐมวัยที่สามารถนำความรู้นำไปใช้ได้สามารถนำไปเล่าให้ผู้ปกครองได้เข้าใจว่าเด็กภายในหนึ่งวันมาเรียนหรือทั้งสัปดาห์สามารถจดจำความรู้ได้มากน้อยเพียงใด ตัวอย่างเช่น การเรียนการสอนแบบ Active learning ซึ่งเป็นการจัด การเรียนการสอนแบบให้เด็กลงมือทำและเรียนรู้ด้วยตัวเอง

หลังจากนั้นอาจารย์ได้ให้หาสื่อการสอนที่น่าสนใจตามที่เราสนใจ ซึ่งดิฉันหาได้ดังนี้ 

-การจับคู่ฝาขวดน้ำกับสีเสื้อ

โดยสื่อตัวนี้จะมีทั้งคำศัพท์สีภาษาอังกฤษและภาษาไทย นอกจากเด็กจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสีแล้วยังได้ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาไทยอีกด้วย

ครั้งที่ 8

วันนี้อาจารย์ไม่ได้เข้าห้องเรียนแต่ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกไปทำสื่อการสอน ซึ่งกลุ่มของพวกเราได้สอนเกี่ยวกับหน่วยกลางวันกลางคืน ข้อมูลที่จะสอนกับเด็กเด็กมีดังนี้

-ลักษณะของดวงดาว ดวงจันทร์และพระอาทิตย์

-เวลาการขึ้นลงของพระอาทิตย์

-กิจวัตรประจำวันกลางวันและกลางคืน

-ดอกไม้ที่ส่งกลิ่นหอมในเวลากลางวันและกลางคืน

-สัตว์ที่ออกหากินในเวลากลางวันและกลางคืน

ครั้งที่ 7

 อาจารย์ให้ไปเอาอุปกรณ์ที่ห้องของอาจารย์ที่เขียนเบิกไว้ และให้จัดทำ และให้จัดทำสื่อการสอน และถ่ายคลิปวิดีโอตอนสอนส่งอาจารย์ 

ซึ่งกลุ่มของพวกเราได้จัดทำสื่อการสอนดังนี้ 

1. กล่องลักษณะดวงดาว ดวงจันทร์ และพระอาทิตย์

2. บอร์ดการขึ้นลงของพระอาทิตย์

3. บอร์ดกิจวัตรประจำวันกลางวันและกลางคืน

4. บอร์ดดอกไม้ที่ส่งกลิ่นในเวลากลางวันและกลางคืน

5. รูปสัตว์ที่ออกหากินในเวลากลางวันและกลางคืน